3个月培训,竟谁都能成专业早教老师!网友:太

发布时间:2019-06-09   来源:网络整理    
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1月15日,全国托育早教研究院在北京举行揭牌仪式,来自北京、石家庄、深圳和广州等多个城市的数百家托育早教机构、高等院校均踊跃参加了仪式。该研究院以"标准先行,普惠托育"为宗旨,并以此为导向去建立和完善托育早教标准体系,在托育早教行业发展史上具有里程碑式的意义。

在仪式之前,全国托育早教研究院院长陈靖和名誉院长关九兰、江苏连云港师范专科高等学校姚校长均发表了相关致辞,并重点提到了托育早教行业中众多乱象的根源性问题。

——人才标准缺失。以师资力量为例,由于缺乏资质审核、专业技能、考评认证等考核标准,托育早教机构从业人员的整体素质呈现良莠不齐的状况。幼师或者和教育沾边的专业毕业的人,都能轻易上岗。更有甚者,仅持有初中文凭,经过两三个月培训就能成为"专业"的托育早教老师。

可以说,托育早教从业人员整体的职业素养和技能的提升,已到了刻不容缓的地步。名誉院长关久兰表示,要想托育早教行业绿色健康发展,人才是关键。加强对托育过程的监管最关键、最重要的就是对机构从业人员进行有效规范,保护婴幼儿特殊消费者群体的利益。

——教学标准缺失。在托育早教方面,我国目前还未形成统一的一套标准,故部分托育早教机构为了迅速扩张,便寻找父家长们认知中的盲点,上网搜索一些国外理念就盲目照搬过来,并引用到孩子身上。

殊不知,中西方的教育理念存在着巨大的差异。西式的教育倡导自由、个性,鼓励创造性;而中式教育更注重礼仪和秩序感的培养。一味照搬,并不利于我国孩童的成长。此外,早教内容小学化、提前化也是教学标准缺失造成的。

正如陈院长所言:"国外跟我们的体制不一样,目前的托育早教行业都是以市场作为主流导向去进行运作的,属于市场化的行为,亟待行业标准出台。"

除了以上这两方面之外,托育早教机构的认证标准、建设标准、服务管理标准等方面的缺失,也是行业乱象的根源。名誉院长关九兰和姚校长均表示,不解决行业标准的问题,就不能够遏制行业乱象。为此,全国托育早教研究院以完善托育早教行业的规则和教学标准为己任,推动行业发展有章可循。

3个月培训,竟谁都能成专业早教老师!网友:太

目前,全国托育早教研究院得到了国家相关主管单位的认可和支持,与国内相关专业院校和托育早教行业专家一起,共同组建了全国托育早教专家委员会,并设立了"托育早教认证中心、托育早教机构人才培养基地、托育早教机构就业指导中心、托育早教机构教学研发中心"四大职能机构。

全国托育早教研究院将在托育早教机构的资质认证及创业指导、人才的培养及输出、教学课程的研发及教材的编排等方面发力,加强对托育早教行业的引导和监管,积极探索建立有利于0-3岁婴幼儿早期教育健康有序发展的长效机制。

现如今,《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》已然公布,"重视0-3岁早期婴幼儿教育"被首次提出,并被放在重要位置,国家对此的扶持力度不言而喻。全国托育早教研究院在这样的背景下成立,无疑将发展得越来越好。

图说天下

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